Buenas noches a todos los que me estáis leyendo en estos momentos, me gustaría centrar esta segunda publicación en mi blog para plantearos la siguiente pregunta:
¿Alguna vez habéis pensando en una aplicación que además de ayudar a vuestros alumnos a adquirir las habilidades matemáticas necesarias en la primaria vaya a un nivel mucho más profundo como puede ser el desarrollo de la creatividad, la tolerancia y la perseverancia?
En esta ocasión me gustaría haceros mención de una aplicación que se desarrolló ya hace unos años pero que aún así, me parece muy útil para su utilización en las aulas.
Dicha aplicación recibe el nombre de "ProblemáTICas" y se centra principalmente en facilitar la tarea de la resolución de problemas que tanto cuesta hoy en día a nuestros alumnos de Educación Primaria.
Se trata de favorecer un cambio de enfoque en relación a los problemas matemáticos, que permita a los alumnos aprender a aprender matemáticas, una actitud más autónoma para el alumno o semidirigida. Esta aplicación da un paso más allá del problema aritmético como enunciado verbal con datos y pregunta, que se representa y resuelve fundamentalmente por escrito.
Aporta procedimientos de resolución que no son posibles con material impreso y prioriza los aspectos formativos (razonamiento, capacidad de acción simbólica, curiosidad, creatividad, perseverancia, exhaustividad...) frente a otros aspectos más instrumentales (conceptos, técnicas, destrezas, algoritmos, fórmulas, métodos...).
Esta aplicación me parece muy útil ya que permite al alumno a visualizar diferentes puntos de vista, a utilizar su pensamiento lógico y abstracto y a no seguir únicamente un procedimiento establecido y aprendido de manera memorística para la resolución de problemas. Es importante ayudar a los alumnos a pensar y a tomar decisiones por sí mismos.
¿Cómo podríamos poner en práctica la utilización de esta aplicación el el aula para los alumnos?
Una manera original de trabajar con esta aplicación sería la de organizar un juego llamado la "Caza del Tesoro" matemática haciendo uso de dicha aplicación destinado a los alumnos de primaria. Diseñaríamos una serie de desafíos matemáticos ajustados a su nivel y al plan de estudios escolar. Distribuiríamos pistas en forma de acertijos o preguntas que orientarán a los niños de un problema a otro dentro de la aplicación.
En cada nivel de la "Caza del Tesoro", los niños se enfrentarán a un problema matemático específico en "ProblemáTICas". Deberán resolverlo con éxito para obtener la siguiente pista que los conducirá al próximo problema. Los desafíos pueden abarcar conceptos matemáticos pertinentes para su grado escolar, como operaciones básicas, geometría sencilla, medidas y problemas de lógica.
Esta actividad, más allá de estimular el interés y la participación activa de los niños, fortalecerá sus habilidades matemáticas de una manera emocionante.
Al culminar el juego, se podría organizar una pequeña ceremonia para celebrar los logros de los niños y resaltar la importancia del trabajo en equipo y la resolución de problemas en el proceso de aprendizaje matemático, (EDITORES: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado -INTEF- Ministerio de Educación, Cultura y Deporte- Gobierno de España., s. f.).
Para concluir este post, me gustaría añadiros un vídeo para que podáis observar el tipo de problemas que puede ofrecer aplicaciones similares para trabajar problemas de matemáticas en el aula:
Referencias bibliográficas:
EDITORES: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado -INTEF- Ministerio de Educación, Cultura y Deporte- Gobierno de España. (s. f.). Ficha del recurso- EducaLAB. http://educalab.es/recursos/historico/ficha?recurso=1388
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